La libertad viaja en 0 y 1

Es evidentemente nuestra insistencia -y no es una virtud, ni una cruzada personal- sobre la importancia de democratizar el acceso a todos los medios y de alguna forma en especial a internet por la pluralidad que concentra. Desde allí podemos acceder a prensa escrita (con distintos privilegios según el medio), a las cadenas televisivas, videos, canales, redes sociales (especialmente twitter) y blogs. 

Pero admitir la importancia de democratizar el acceso es sólo un primer paso, tenemos que profundizar nuestra educación e insistir -en algo tan temido como anhelado- en el pensamiento autónomo, críticio e independiente y la producción de nuestras propias ideas. Expresarse de forma libre, aunque se corran muchos riesgos como  la censura y demás posibilidades es un derecho humano fundamental.

Muestra de lo antedicho es este complejo 2011 donde muchas revoluciones han sido hijas o han crecido bajo el flujo de internet y de las redes sociales. Así lo atestigua la primera niña bautizada como Facebook dado el papel de la red social en la revolución egipcia.
También Obama en su campaña supo capitalizar las posibilidades que internet brinda. Además, no podemos dejar olvidar su aparición reciente de la mano de Facebook y Mark Zuckerberg respondiendo preguntas en vivo y centrándose en temas como la educación e internet.
En nuestro país, hubo distintos movimientos políticos partidarios que no supieron ser leídos por las autoridades de nuestro anquilosado stablishment político y no está resultando fácil dejar de concentrar el poder y las decisiones en unos pocos para abrirse a espacios de participación pública y masiva. Pero también las principales figuras políticas tienen cuentas en redes sociales con quienes se conectan con sus seguidores.

Por lo tanto tenemos varias posibles lecturas: una articulada con los medios masivos de comunicación en una versión más tradicional de difundir noticias y formar opinión; otra de las posibles es como medio de unión y coordinación de autogestión de los interesados en una temática particular o causa (sea ecológica, ideológica, política, educativa, deportiva, etc) brindando una posibilidad de intercambio directo y de realizar un ejercicio del poder casi en primera persona. Pero, lo que que realmente queremos resaltar, más allá de poder seguir combinando lecturas, es la posibilidad de expresar nuestra opinión y con ella producir cambios. Es una de las nuevas formas de insubordinación del siglo XXI, casi como un punto de fuga al panóptico digital en el que vivimos. Pero, para que ello pueda dar resultados necesitamos imperiosamente democratizar el acceso y favorecer la lectura crítica y el intercambio, apuntar a una inteligencia social, a la comunidad. Más allá de ser lectores pasivos hay que contribuir a la interactividad, al intercambio, a la discusión y a la adopción de medidas en conjunto. Juntos somos más, juntos podemos hacernos oír, juntos podemos realizar cambios y esa posibilidad es uno de los puntos fuertes de internet. Por lo tanto no es válido sólo poder acceder, sino contar con la posibilidad de poder producir y exponer a los cuatro vientos nuestra forma de pensar, nuestros sentimientos, nuestras imágenes, nuestro potencial. Lo importante es que podemos ser productores y no consumidores pasivos, podemos escribir la historia y no sólo vivirla de forma pasiva.
Prueba de éste impacto es la publicación de Times de las personas más influyentes del mundo. En su reciente publicación, Wael Ghonim es la persona más influyente del mundo. También en esa línea podríamos nombrar a @yoanisanchez y también otros miles de personas que van contribuyendo a los cambios con la principal arma que un ser  humano puede tener: su inteligencia, su palabra.

Para finalizar les recomiendo el capítulo 335 de la temporada 15 de Los Simpsons de Fox. Creo que es suficientemente claro sobre la importancia de hacer sentir nuestra voz bajo cualquier circunstancia, y esperemos que a Matt no le moleste y permita la exhibición del mismo para celebrar la libertad y democratización aunque obtenerlo no es tarea fácil pero se puede descargar desde redes de inteligencia colectiva.

Esperemos no estar violando ningún derecho de propiedad ni de Matt, ni de Fox. En caso afirmativo, se quitará el archivo divulgado. Lamentablemente no se ha podido cargar :(

Educación y Publicidad

Un reciente spot publicitario da una mirada freca a la educación. Si bien tiene aspectos dificiles de creer para los más experientes, es una realidad que se ratifica a diario en nuestras aulas.

Ya hay experiencias más que interesantes en la implementación de Redes Sociales como herramienta didáctica con la conformación de grupos por ejemplo. Una de los principales virtudes es la inmediatez en la comunicación, el recibir la información y tomar contacto con la nueva tarea, cosa difícil, a veces, de lograr a través del e-mail. Además conjugamos, videos, imágenes, texto y hasta trasversalidad con plataformas educativas de una forma bastante solvente.

Por lo tanto la creatividad publicitaria marca un tópico con la realidad, y quizá la línea se continúe desdibujando.

Es más, si agregamos que ya existe una nueva versión de la "ceibalita" XO 3, de Negroponte (creador de OLPC), deberíamos pensar y actuar para una educación  que se sume al cambio constante y vertiginoso. Si bien, es una fortuna enorme contar con el plan CEIBAL en nuestro país, aún no está funcionando de la mejor manera y de hecho no ha cristalizado aún en todo su potencial, y ya nuestro impacto tecnológico y mundial va quedando caduco. Obviamente que es muy dificil que las anquilosadas instituciones educativas logren tomar parte de ese ritmo, pero por lo menos deberían apostar firmemente a la consolidación de dicha herramienta. 

En cuanto a los docentes deben de tener la posibilidad de ser valorados en sus aportes y apoyados constantemente en su capacitación. De nada sirve tener a todos los chicos con un ordenador, si no se logra hacer un uso creativo y educativo del mismo y para ello hay que formarse y producir nuevos conocimientos ya que las lógicas de aprendizaje y los desafíos del futuro son muy distintos a los que conocemos.

Esa valoración implica incentivos a los docentes y acompañarlos en éstos desafíos que por el momento obedecen principalmente a impulsos propios que a una política educativa nacional.

Un ordenador es fundamental para democratizar el acceso y brindar oportunidades, pero mucho más importante es poder dar un uso intensivo, creativo y productivo al mismo y eso se logra desde el ejemplo del uso en clase apostando a la innovación docente y de los aprendices.